27. 09. 2016

Moderní formy vyučování - Projektová opora č. 73 Voda – základ života

A) Motivace

Brainstorming (příloha č.1)

Žáci zaznamenávali na pracovní list vše, co ví o tématu voda nejprve samostatně, poté společně informace třídili a zapisovali na tabuli.

B) Rozhovor

Práci s pracovním listem Voda předcházel rozhovor, při kterém učitelka zjišťovala prekoncepce žáků o vodě.

Otázky k rozhovoru:

Co je to voda?

Jak vypadá?

Jak chutná?

Kde se vyskytuje?

V jakých podobách ji můžeme v přírodě nalézt v různých ročních obdobích? atp.

C) Práce s pracovním listem Voda a Skupenství vody (příloha č. 2)

Žáci při četbě naučného textu zjišťovali, co je to voda, proč je důležitá, jaké jsou její vlastnosti a v jakých skupenstvích se vyskytuje na naší planetě. Poté plnili úkoly, jejichž odpovědi mohli najít v naučném textu. Odpovědi si poté žáci kontrolovali s interaktivní tabulí.